Ход урока
Звучит тихая музыка леса. На слайдах показываются лесные зарисовки.
Богатырь стоит богат,
Угощает всех ребят,
Ваню – земляникой,
Таню – костяникой,
Машеньку – орешком,
Петю – сыроежкой,
Катеньку – малинкой,
Васю – хворостинкой.
-Так о чём мы сегодня будем говорить?
(Ответы детей)
- Правильно о лесе.
Учитель:Вы любите гулять в лесу? Что вам нравится в лесу? Что вы там видели? Чем запомнилась прогулка?
Сформулировать цель занятия.
Сопровождать нас будет лесовичок. Мужичок-лесовичок - хранитель леса! Живет себе в лесу тихо и неприметно, укрывшись мхами и опавшими листьями. Он ведь еще и не каждому покажется , а только любящему его владения.
Лесовичок:
Леса Чувашии занимают площадь более 622 тыс.га (32,1% от общей площади ЧР).
Посмотрите на наш лес, с чем его можно сравнить? Он похож на гору со ступеньками.
- Скажите, а какие деревья растут у нас в лесу?
Рассмотрите рисунки деревьев. Назовите их. На какие группы можно их разделить? (Хвойные и лиственные. Определить ярусность в лесу. Работа в парах. Приклеить выданные картинки деревьев на доску. Учащиеся называют русские и чувашские названия деревьев).
Учитель:Кроме деревьев в лесу растут травянистые растения. Какие растения представлены в гербариях? (Работа в парах).
Как вы поступите, когда встретите красиво цветущее растение?
Послушайте стихотворение.
Цветок.
Цветок я в лесу сорвал на бегу.
Сорвал, а зачем - объяснить не могу.
В стакане он день простоял и завял.
А сколько бы он в лесу простоял?
Коротка жизнь сорванного растения. Многие растения исчезают с лица земли. И если каждый будет рассуждать так: "Ладно, сорву всего один цветок, ничего не случится", то вскоре некоторых редких и красивых цветов совсем не станет.
Кра́сная кни́га — аннотированный список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов. Красные книги бывают различного уровня — международные, национальные и региональные. Основана 1949г международным союзом охраны природы (МСОП).
В списке Красной книги России на октябрь 2005 года – 676 видов растений. В 2001 году был издан 1-й том Красной книги Чувашской Республики, посвященный растениям. В него включено включены 243 вида растений. В Красную Книгу России животных занесено – 212 видов (2001 г.). В Красной Книге Чувашии на 2010 год включено 290 видов животных (групповая работа с карточками).
Лесовичок: Лес - это не только деревья, травы, а также разнообразные, населяющие его, звери и птицы.
1. Послушайте и скажите, о каких птицах идет речь?
Прослушивают аудиозаписи голосов птиц: дятла, тетерева, кукушки и соловья.
Лесовичок: в лесу кроме птиц, живут еще и дикие звери.
За 1 минуту команды должны написать названия диких животных (ответы не повторяются, рисунки зверей клеятся на доску. Учащиеся называют русские и чувашские названия животных).
Лесовичок: Пройдя по тропам Природы на уроках природоведения и на сегодняшней прогулке, вы узнали много интересного. А что можете сделать для охраны родной природы вы, ребята? Прежде всего, соблюдать правила поведения в лесу, на лугу, на реке. Послушайте стихотворение и скажите, какие правила поведения в лесу были нарушены?
Забывчивый охотник на привале
Не разметал, не затоптал костра.
Он в лес ушёл, а ветки догорали
И нехотя чадили до утра…
А утром ветер разогнал туманы,
И ожил потухающий костёр…
И сыпля искры посреди поляны,
Багровые лохмотья распростёр.
Он всю траву с цветами вместе выжег,
Кусты спалил, в зеленый лес вошёл,
Как вспугнутая стая белок рыжих
Он заметался от ствола на ствол.
И лес гудел от огненной метели
С морозным треском падали стволы,
И, как снежинки, искры с них летели
Над серыми сугробами золы.
В. Шефнер.
Учитель: Лесовичок собрал в корзину опавшие с дуба листочки, поможем дереву распустить листочки заново?
Каждому ученику(це) раздаются вырезанные листочки дуба и фломастеры, за 1 минуту написать правила поведения в лесу и приклеить лист на дуб.
Эти правила надо не только знать, но и выполнять. В лесу человек – гость. И поэтому вести себя должен в гостях как человек воспитанный.
Физкультминутка.
«На поляне дуб зелёный,
Потянулся к небу кроной. (Встаем. Потягивания — руки вверх.)
Хором скажем мы ему: «Здравствуй, дуб могучий».
Он на ветках среди леса
Щедро жёлуди развесил. (Потягивания — руки в стороны.)
А внизу трава растет,
Их так много нынче тут! (садимся)
Не ленись и не стесняйся,
Дубу низко поклонись! (поясной поклон).
Лесовичок: Дуб - это символ вечности, издавна считавшийся самым крепким и могучим деревом и отождествлялся с силой, мудростью и здоровьем.
Лесовичок: Мы знаем, что лес богат растениями, животными. Какую роль играет лес в жизни животных и человека?..
Сверкающий шарик пускается по классу. Каждый(ая) ученик(ца) берет ее в руки и продолжает предложение «Лес – это…».
Лес – защитник человека.
Лес – родной дом растениям и животным.
Лес – помощник земледельца.
Лес - украшение планеты, здоровье людей, радость и отдых.
- Не случайно о лесе говорят:
Лес – богатство и краса,
Береги свои леса!
Враг природы тот,
Кто леса не бережёт!
Рефлексия.
Лесовичок: В нашем лесу растут грибы, познакомимся с ними Каждому(ой) ученику(це) раздаются подписанные рисунки грибов, предлагается дорисовать ротик гриба, если урок понравился - улыбку, если нет – грусть). (Можно предложить другой вариант: если урок понравился, берут съедобный гриб, если же нет – несъедобный). |
