Программное содержание:
Учить использовать нетрадиционные формы рисования на крупе пальчиком для изображения солнца.
Формировать понятие о том, что для жизни на Земле нужно солнце.
Закрепить у детей образ солнца через различные виды искусства.
Развивать речь, творческие способности.
Воспитывать доброжелательность и взаимовыручку.
Предшествующая работа:
- чтение словацкой сказки «У солнышка в гостях»;
- игра «Выложи солнышко из палочек»;
- рисование «солнце»;
- разучивание потешек, песенок о солнце (устное народное творчество);
- пение песни «Солнышко» сл. Л. Чадовой, муз. Н. Лукиной, игры «Солнышко и дождик» сл.
А. Барто, муз. М. Раухвергера;
- рассматривание иллюстраций солнца.
Материал:
Крупа;
Изображение солнца;
Матьберт;
Ежик;
Карточки изображающие необходимость солнца на Земле;
Солнце и лучи
Ход
Под музыку входит Весна.
Весна: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуйте, Весна.
Весна: Здравствуйте, мальчики!
Мальчики: Здравствуйте.
Весна: Здравствуйте, девочки!
Девочки: Здравствуйте.
Весна: Кто мне может дать ответ?
Летом греет, зимой – нет?
Весь мир обогревает,
Улыбается в оконце,
А зовут его все?
Дети: Солнце.
Весна: Нас сегодня, всем на диво
В гости Солнце пригласило!
Воспитатель: ребята, отправимся в гости к Солнцу?
Дети: Да.
Весна: А приведет нас туда волшебная дорожка.(музыка)
Воспитатель: вот мы и попали в волшебную страну Солнца.(посадка) Здесь что-то не очень тепло. Почему Солнце не греет? Ребята, посмотрите, я конверт нашла. Интересно, что там внутри, посмотрим?
Записка:
«Я, Солнышко лучистое! Очень-очень чистое!
Люблю я умываться и в лужицах купаться
Мои лучики смеялись, и куда-то разбежались.
Помогите их собрать, чтобы снова засиять.»
Воспитатель: Ребята, посмотрите, у солнышка что-то не хватает. Чего?
Дети: Лучей.
Воспитатель: Ребята, поможем солнышку собрать лучи?
Дети: да.
Весна: Первый лучик вы найдете
Если мне стихи причтете.
Воспитатель: Весна Рома и Данил прочтут тебе русскую народную потешку, а Ксюша и Миша - украинскую песенку, а Соня – латышскую песенку.
Весна: Молодцы, держите первый лучик.
Воспитатель: Ребята, тепло стало? Нет. А почему?
(ответы детей)
Давайте посмотрим на картинки, каким должно быть солнце.
Дети: Чтобы солнце лучше грело у него должно быть много лучиков.
Воспитатель: конечно. Ребята, для чего необходимо солнце на Земле? Для чего необходимо его тепло? Возьмите по картинке и каждый о ней расскажите.
(индивидуальные ответы детей)
Весна: Молодцы. Как много вы знаете о солнце: для чего оно необходимо на Земле и вот за это держите еще один лучик.
Воспитатель: Весна, ты хочешь с нами поиграть? Мы с ребятами знаем игру «Солнышко и дождик». Присоединяйся к нам.
«Смотри солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату.
Мы захлопали в ладоши
Очень рады солнышку»
Весна: Мне понравилась игра, за то что вы меня повеселили, держите еще один лучик.
Воспитатель: Ребята, послушайте, кто-то фырчит. Кто это?
Дети: Ежик.
Воспитатель: Ежик почувствовал тепло и проснулся. Посмотрите, около него лежит солнечный лучик. Но он нам его не отдаст, очень тепло ему около него. Я вам предлагаю для ежика нарисовать солнце. Нарисуем?
Дети: Да.
Воспитатель: Ребята с чего начнем рисовать солнце?
Дети: С круга.
Воспитатель: После того, как нарисуем круг, что следует нарисовать?
Дети: лучи.
Воспитатель: Сколько лучей?
Дети: Много.
Воспитатель: Посмотрите, у меня солнце есть, а у вас пока нет, давайте каждый из вас нарисует солнышко.
(Дети рисуют солнце в воздухе, затем подходят к подносам с крупой и рисуют пальцем солнце под музыку.)
Воспитатель: Посмотрите ребята, какой довольный ежик. Ему очень понравились ваши солнца. Они все получились лучистыми, яркими.
(Берем еще один луч)
Весна: А теперь детвора!
Песню петь пришла пора!
Песня «Солнышко» сл. Л. Чадовой, муз. Н Лукиной.
Весна: Ребята, посмотрите, как ярко засветило солнышко. Спасибо вам за помощь.
Воспитатель: вот мы и побывали в гостях у солнышка. Ребята, что вам понравилось в нашем путешествии? Что особенно вам запомнилось? Какое у вас сейчас настроение?
(Индивидуальные ответы детей.)
Весна: я желаю, чтобы солнечное настроение было у вас всегда, а для этого нужно стать добрее и улыбнуться друг другу.
Воспитатель: Весна, нам пора возвращаться в детский сад. До свидание. Давайте, ребята полетим на самолете, и так заводим моторчики и полетели. |
