СМИ ЭЛ № ФС 77 - 56403
+16Всероссийские конкурсы
         для педагогов

Форма входа

Печатный сборник

Сайт для педагогов

Сайт для учащихся

Информация

Минобр

Каталог файлов

Копирование разрешено только при указании прямой ссылки на материал и сохранении авторства.

Главная » Файлы » Конкурсы 2012-2016 уч.г » Всероссийский конкурс "Современный урок"

Открытый урок по русскому языку в 5 классе по теме: "Части речи" (собственная разработка).
[ Скачать с сервера (22.5Kb) ] 04.11.2015, 21:01
Открытый урок по русскому языку в 5 классе (собственная разработка)
Тема урока: Части речи.
Цель: повторить известные ребятам части речи и их признаки.
Задачи: 1. Совершенствовать умение распознавать части речи.
2. Развивать орфографическую зоркость, внимание, мышление и речь.
3. Воспитывать интерес к изучению русского языка, любознательность, доброжелательное отношение друг к другу.
Методические приемы: беседа, выразительное чтение, выполнение упражнения, лингвистическая игра.
Урок ориентирован на работу с учебником Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др.
Ход урока
1. Вступительное слово учителя.
Здравствуйте, ребята. Я рада всех вас видеть на нашем сегодняшнем уроке. Присаживайтесь. Давайте откроем тетради и запишем дату: 22 сентября и слова «классная работа». Вы обратили внимание, что строчку для темы я оставила пустой, поскольку она спрятана в данном кроссворде. Попытаемся отгадать его и посмотреть, какое слово зашифровано.
Кроссворд: 1. Значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов (приставка).
2. Значимая часть слова (морфема)
3. Значимая часть слова, которая образует формы слова (окончание)
4. Главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение слов (корень).
п р и с т а в к а
м о р ф е е м а
о к о н ч а н и е
к о р е н ь

- Какое слово получилось по вертикали? (речь)
- Из чего состоит наша речь? (из слов или из частичек).
Запишем тему нашего урока – Части речи.
- Ребята, а вы знакомы с этим понятием? (да).
Цель сегодняшнего урока-вспомнить все, что вы знаете о частях речи.
- Давайте представим, что наша речь-это солнце (обращаю внимание на доску. На ней прикреплено солнце из ватмана, но без лучей). А для чего нужно нам солнце? Оно освещает всю землю и дарит людям тепло и свет. Также и речь наша, добрые слова, которые мы говорим друг другу, дарят нам радость.
- Посмотрите на наше солнышко. Чего здесь не хватает? (лучиков)
-Давайте представим, что лучики у солнца - это части речи.
- Какие части речи вы знаете? (ребята называют части речи, приводят 2-3 примера, доказывают, что данное слово – это имя существительное.) Учитель в это время параллельно прикрепляет лучики к солнцу.
- А теперь откроем наш учебник на стр. 30 и прочитаем стихотворение Высотской «Веселая грамматика».
- Я вам прочитаю стихотворение, а ваша задача – определить, какие части речи мы с вами еще не назвали.
-Давайте же сосчитаем, сколько лучиков у нашего солнышка? (десять)
И частей речи в русском языке тоже 10.
-Одинаковы ли по длине лучики солнца? (нет). Почему?
-В русском языке те слова, которые что-то обозначают, будь то действие, признак или предмет, к которым можно задать вопросы, называются самостоятельными. А такие части речи как предлоги, союзы и частицы называются служебными. – Как вы думаете, почему они носят такое название? ( они служат для связи слов в предложении, помогают словам в предложении принять нужную форму или вносят в предложение дополнительный оттенок, то есть они обслуживают самостоятельные части речи.)
2. Распределительный диктант.
- Но наиболее употребительными являются 3 части речи. Это имя существительное, имя прилагательное и глагол.
Поэтому я прошу вас разделить тетрадь на 3 колонки. Первая колонка будет носить название – имя существительное; вторая – имя прилагательное и 3 – глагол. Мы проведем с вами распределительный диктант. Работать будет каждый в своей тетрадочке. Я зачитываю слова, а вы распределяете их в нужную колонку: сверкает, рыжего, птица, радостью, строит, сладкой, училась, нежного, ключи, смотрят, море, вкусные (проверка).
Далее провожу физкультминутку:
Раз – подняться, потянуться,
Два – нагнуться, разогнуться,
Три – в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – на место тихо сесть.
- Зачитайте слова, которые вы отнесли к первой колонке. Докажите, что перед нами имена существительные (далее ученики зачитывают слова из 2 и 3 колонки, доказывая принадлежность слова к той или иной части речи).
Ученик называет слова из первой колонки, а учитель вывешивает их на доску. - Сверьте с доской распределение слов по колонкам.
Лингвистическая игра «Четвертый лишний»
- Как каждый человек обладает отличительными чертами (внешность, характер), так и слово обладает своими отличительными признаками. Я предлагаю поиграть в игру «4 лишний». Посмотрите внимательно на слова в первой колонке и назовите слово, которое по какому-либо признаку не соответствует остальным словам (ребята указывают слова, а учитель записывает признак).
Признаки имен существительных:
- падеж;
- число;
- одушевленность и неодушевленность;
- род;
- склонение.
Признаки имен прилагательных:
- род (в ед.ч)
- падеж;
- число.
Признаки глагола:
- вид;
- спряжение;
- число;
- время;
- лицо;
- род (в прош. Вр.).
- Ребята, а как вы думаете, какая из этих трех частей речи придает нашим словам образность, выразительность и красоту? (имя прилагательное).
Работа с предложением, записанным на обороте доски:
…(Разноцветные)… (осенние) листья плавно кружатся в воздухе и ложатся на … (темную) землю.
- На месте пропусков Вам необходимо вставить имена прилагательные (устная работа). Ребята зачитывают свои предложения.
Сверяем с предложением, записанным на доске, переносим его в тетрадь. Определяем части речи.
Итог урока: 1. Сколько существует в русском языке частей речи?
2. На какие две большие группы они подразделяются?
3. Что нам нужно знать, чтобы правильно определить часть речи?
Далее выставление оценок.
- Спасибо всем за работу на уроке. До новых встреч!
Категория: Всероссийский конкурс "Современный урок" | Добавил: natanp83
Просмотров: 675 | Загрузок: 13 | Рейтинг: 0.0/0
Всего комментариев: 0
Добавлять комментарии могут только зарегистрированные пользователи.
[ Регистрация | Вход ]

Поиск

Материалы

Бесплатный диплом обучение требования дети 6 класс Развитие речи $IMAGE1$ АЛЬБОМ ПО РАЗВИТИЮ ПРОСТЫХ ФОРМ ЗВУ познание АМо конспект занятия ИКТ Системно-деятельностный подход Презентация 2 класс Adobe Photoshop история лес белка сказкотерапия биология 5 класс И.Н. Пономарёва аккорлы География анализ учебника антициклоны атмосферные фронты проект семинар City country конспект урок 8 вид блюз Алгоритм химия 8 класс 5-9 классы Математика 5 класс 5 класс английский язык урок обучен технологическая карта урока предлог африканская чума свиней Открытый урок сценарий урок математики 1 класс фгос музыка Английский язык конкурс Collections 9 класс математики Уроки элементами воспитания. экологического школа учитель спорт английский Рождество литература 10 класс 11 класс русский язык коррекционная школа приставка Бородино автоматизация звуков безопасность дошкольное образование биология 5 класс УМК Школа 2100 занятие 9 мая ВОВ воспитание образование сайт опыт благодарности и сертификаты здоровьесберегающие технологии Программа Физика #environmental protection #визуализация #технология учебных вопросов Интегрированное занятие информатика конспект урока биология обществознание 4 класс Великая Отечественная война толерантность методическая разработка внеклассное мероприятие игра

Счетчик